人民日报专题报道我校《黄河科技学院：营造全链条双创生态体系 培育应用型创新创业人才》

今日，《人民日报》12版文化版专题报道我校《黄河科技学院：营造全链条双创生态体系 培育应用型创新创业人才》，以下是文章全文。

黄河科技学院:营造全链条双创生态体系   培育应用型创新创业人才

作为全国第一所经国家教育部批准成立的民办普通本科高校，黄河科技学院以应用技术大学建设为核心，通过加强创新创业教育、技能实训、搭建竞赛平台和成果孵化，积极构建全方位全链条的创新创业生态体系，切实增强学生的创新精神、创业意识和创造能力。“学校是在改革开放大潮中诞生的，发展的历史本身就是一部创业史，因此在学校的发展基因当中充满了创新创业的元素。”黄河科技学院董事长胡大白说。

打通“四重门”  创新创业教育融入人才培养

如何融合创新创业教育和专业教育，架构起创新创业教育体系，黄河科技学院校长杨雪梅总结出“四重门”的说法：“第一重门是创新思维和创业意识的普适性培养；第二重门是创新创业精神和文化的培养；第三重门是把创新创业教育融入专业人才培养的全过程；第四重门是创新创业实践能力的强化和项目孵化。”学校通过创新创业教育打通了这“四重门”，也就打通了应用型人才培养的关键所在。

黄河科技学院坚持应用型人才培养目标定位，以学科专业建设为龙头，以课程体系改革为主线，以校企合作为推动力，深化教学内容、教学方法、教学模式、评价方式综合改革，搭建了创新创业普及教育平台、创新创业专业教育平台、创业辅导平台、微创业培育平台“四大平台”。学校通过阶梯式创新创业课程体系、创客训练营等提供贴合实战的“双创”课程及训练，将创新创业的种子根植于学生心田。

五轴联动  打造创新创业实践教学平台

学生创新创业能力的培养关键靠动手，黄河科技学院按照“五轴联动”的思路，建设校内实验室和实验中心、校内实验实训基地、校外企业实习实训基地、学校与企业合办公司、建立职业技能鉴定所等，形成了融教学、科研、实习实训、职业技能鉴定等为一体的创新创业实践教学平台。

学校与华为等一批龙头企业共建行业学院，与中科院物联网研究发展中心合作建成教育部实训基地，与宇通重工联合申报人才培养和资源共享项目，校企共建“太阳能应用技术工程研究中心”等研发中心，积极推进人才培养过程对接生产实践。目前，黄河科技学院共建成具有真实环境和实际生产的实训基地15个，校外实训基地316个，各科类实验（实训）室110个，实验分室288个，为学生搭建实践锻炼的良好平台，学生创新创意的火花不断迸发。“一秒快速折叠电动车”“智能开门机”“桌面3D打印机”“双向DC-DC变换器”等学生创客作品先后诞生。

借力大赛  搭建创新创业“练兵场”

为拓展学生实践空间，学校将学科竞赛、专业竞赛、创业大赛作为检验应用型人才培养的“练兵场”，把大学生竞赛纳入到人才培养计划中，实施竞赛活动项目化管理，建立大学生竞赛活动激励机制。对于校内立项的“大学生创新创业实践训练计划”项目，鼓励推荐参加国家和省级创业大赛。

近年来，在全国大学生数学建模竞赛、电子设计大赛等学科竞赛中获得省级以上奖励5300余项，其中全国级奖励1200项；师生共获得国家授权专利770余项。2015年，5部学生微电影作品走出国门，入围柏林华语电影节；参赛作品连续四年获得平遥国际摄影大展院校展最高奖；原创舞蹈《编》作为河南省选送的唯一作品折桂中国舞蹈荷花奖“十佳作品”；在第八届全国三维数字化创新设计大赛总决赛中问鼎数字表现类作品的唯一特等奖；2部作品获得全国电子设计大赛总决赛一等奖；在首届中国大学生“互联网+”创新创业大赛中，2个项目摘得一银一铜。

平台孵化  为校园创客开启“造梦空间”

赵杰，黄河科技学院2014届毕业生，在考入哈佛大学以后，却选择延迟深造，留校创业。如今，这个90后的“哈佛男孩”带领团队研发的VR+虚拟现实实景拍摄设备，已通过测试成功融资1300万元。

为帮助更多像赵杰这样的年轻创客的梦想“从概念走向现实”，黄河科技学院建成了创客工厂、黄河众创空间、孵化器、加速器、人才公寓及配套设施等功能区，共计57560平方米，形成了“创意-创新-创业-产业”全链条孵化载体。学校集聚政府资源，在校内设置了知识产权服务站、中小微企业服务中心，为创客提供工商、财务、税务等“一站式”服务。学校建有16个研发中心，设立了大学生创业基金和2000万元的校友企业联合会基金，为校园创客提供高层次的技术支撑平台以及多元化的资金支持。黄河科技学院大学科技园被认定为国家级科技企业孵化器，目前入驻企业和团队130余个，其中国家高新技术企业3个。大学科技园在孵企业、由毕业生李威创办的郑州飞轮威尔有限公司，已发展成为一家集生产、研发、销售为一体的高科技公司，产品出口50多个国家，产值近亿元。（来源：人民日报）